Новости
В рамках Года педагога и наставника в Санкт-Петербурге прошло важное событие, которое привлекло внимание представителей педагогического сообщества из разных уголков страны. Всероссийский конкурс для педагогических работников «Простые решения» стал площадкой, где талантливые педагоги смогли продемонстрировать свои инновационные идеи и мастерство в образовании.
В дни осенних каникул в Ижорском колледже состоялось праздничное мероприятие, посвящённое 102-ой годовщине старейшей профессиональной организации Санкт-Петербурга.
В дополнительном образовании для петербургских детей организовано около 700 тысяч мест в кружках, секциях и клубах. 90% из них предоставляются на бесплатной основе за счет бюджета Санкт‑Петербурга. В школах города работают 550 отделений дополнительного образования. Количество мест в объединениях технической направленности в этом году увеличено на 100 тысяч.
Самым первым учреждением дополнительного образования детей нашей страны, представившим свои авторские педагогические практики на Международной выставке-форуме «Россия» на ВДНХ в Москве, стал Санкт‑Петербургский городской Дворец творчества юных.
В Москве, на территории ВДНХ, начала работу Международная выставка-форум «Россия». Масштабный проект реализован во исполнение Указа Президента Российской Федерации Владимира Путина. Выставка показывает важнейшие достижения России в различных отраслях. Экспозиции представили 89 регионов, министерства и ведомства, ведущие компании.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов дал старт образовательному треку Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ в Москве, а также работе павильона № 57 (Исторический парк «Россия – моя история»), который посвящен российскому образованию.
В Год педагога и наставника в уникальной библиотеке и арт-резиденции «ШКАФ» состоялся ForУМ молодых педагогов Санкт-Петербурга и Ленинградской области,
Математические игры «Точка опоры» проводятся в Санкт-Петербурге в период осенних и весенних каникул с 2008 года. Цель интеллектуального состязания – развитие у учащихся интереса к математике и коммуникационных способностей.