Александр Бугаев: Главный ориентир дополнительного образования – интерес детей

В Москве состоялось пленарная сессия XII Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей. Тема заседания – «Реализация II этапа Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года: ключевые задачи и перспективные ориентиры».

Первый заместитель министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев подчеркнул, что основная задача сферы дополнительного образования – полноценное и эффективное использование уже созданной сети площадок: технопарков «Кванториум», центров «Точка роста», «ИТ-кубов» и «Мини-Сириусов».

«Мы создали большую инфраструктуру, и теперь главное – ее реальная загрузка и эффективность. За любыми цифрами охвата мы обязаны видеть ребенка: как часто он приходит на занятия, есть ли для семьи бесплатные варианты, не теряется ли интерес. Наш ориентир не меняется: в каждой школе должны работать музей, спортивный клуб, театр и музыкальный коллектив», – отметил Александр Бугаев.

Он сообщил, что в региональных «Навигаторах дополнительного образования» зарегистрировано более 3,5 млн программ и содержатся сведения о более 19 млн школьников.

Первый заместитель министра просвещения РФ обратил внимание на важность того, насколько регулярно ребенок посещает занятия и какие бесплатные возможности доступны семье. Для родителей именно это является ключевым критерием доверия к системе.

Отдельный акцент сделан на базовом наборе для каждой образовательной организации, который включает весь спектр активностей для учащихся. Такой контур должен стать центром проектной и творческой жизни и опорной точкой для воспитательной работы.

В качестве стратегического Александр Бугаев обозначил блок естественно-научных и инженерных направлений. Он подчеркнул важность ранней профориентации для школьников, которая начинается в кружках и лабораториях. Первый заместитель министра просвещения РФ указал на необходимость раннего старта для ребенка, чтобы закрепить его интерес в реальных делах и инженерных пробах.

Сегодня в системе образования работают 36 184 музейных объединения, в том числе 16 088 школьных музеев, 8 634 музейные комнаты, 7 731 музейный уголок и 2 777 экспозиций.

В мероприятиях Президентских спортивных игр и состязаний ежегодно участвуют более 17 млн человек. Экологическое направление включает 60 региональных экостанций и 406 детских ботанических садов.

Александр Бугаев напомнил о роли партнеров, Движения Первых и Российского общества «Знание», в развитии дополнительного образования. Их площадки должны быть заметны в учреждениях дополнительного образования и в сфере детского отдыха, поскольку предлагают детям новые форматы деятельности.

По словам первого заместителя министра просвещения РФ, дополнительное образование держится на педагогах, тренерах и наставниках. В повестке остаются вопросы гармонизации спортивных программ и статуса тренера-педагога, однако общий результат измеряется интересом ребенка к развитию и его регулярной занятостью.

Организаторами XII Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей выступили Министерство просвещения РФ и Центр всестороннего развития детей «Прогресс». Доступны записи трансляции мероприятий всероссийского совещания.

Справочно

Дополнительное образование детей – одна из важнейших составляющих российской образовательной среды, без него невозможно полноценное воспитание и развитие ребенка. По данным Министерства просвещения РФ, в настоящее время система дополнительного образования охватывает более 19 миллионов ребят от 5 до 18 лет и объединяет более 70 тысяч различных центров, секций, кружков, из них свыше 25 тысяч работают с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

План мероприятий по реализации II этапа Концепции развития дополнительного образования детей, рассчитанного на 2025–2030 годы Правительство РФ утвердило Распоряжением от 01 июля 2025 года № 1745-р. В рамках II этапа будет продолжена работа, направленная на повышение качества и доступности дополнительного образования, развитие материально-технического обеспечения этой сферы, инфраструктуры и кадрового потенциала, совершенствование правового регулирования и методического сопровождения системы дополнительного образования.

Источник: пресс-служба Минпросвещения России.

Фото: пресс-служба Центра всестороннего развития детей «Прогресс».