Домашнее задание: доверять ребенку, контролировать самому или?..

Не первый год в средствах массовой информации активно обсуждают отмену домашнего задания. Это тема для долгих споров. В школе № 546 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла Красносельского района Санкт-Петербурга решили поговорить о важности домашних заданий с родителями.

Исполняющая обязанности директора школы Ирина Герасимкова отметила, что ученики 90-х и 2000-х отличаются от современных школьников. Это связано в том числе с развитием технологий, подчеркнула Ирина Юрьевна. Сегодня в выполнении домашнего задания школьникам помогают даже нейросети.

А в каждой семье – свой подход к помощи детям с домашними заданиями: одни родители полностью доверяют детям, другие контролируют каждый шаг до окончания школы.

На встречу, тема которой звучала как «Домашнее задание – доверять ребенку, контролировать самому или делать вместе с ним», пригласили доктора психологических наук Романа Демьянчука. Роман Викторович рассмотрел совместное выполнение домашнего задания с разных точек зрения, ссылаясь на научные труды и жизненный опыт.

Эта встреча была организована не ради готового решения и шаблона действия для родителей, а чтобы дать им возможность самим поразмышлять и прислушаться к внутреннему родительскому «я».

Результат встречи был достигнут – живой диалог с экспертом заинтересовал родителей. После лекции к нему выстроилась очередь из желающих задать вопросы и услышать мнение специалиста в области образования.

Информация и фото: школа № 546 Красносельского района Санкт-Петербурга.