Как герценовцы готовят математиков к международному первенству

Шесть российских школьников, в их числе два петербуржца, примут участие в 67-й Международной математической олимпиаде, которая пройдет в Шанхае с 10 по 21 июля.

Ключевые конкурсные дни запланированы на 15 и 16 июля: участникам предстоит решить шесть непростых задач. Для России это особое событие – страна впервые после ограничений, связанных с пандемией, участвует в олимпиаде очно и в официальном зачёте.

Финальный этап отбора национальной сборной традиционно прошёл в Санкт‑Петербурге – на базе РГПУ им. А.И. Герцена. Университет с 2019 года выступает центральной площадкой подготовки юных математиков: здесь организуют учебно‑тренировочные сборы, проводят олимпиады и развивают программы дополнительного образования. Возглавляет тренерский штаб сборной Кирилл Сухов, научный сотрудник НИИ по работе с одарёнными школьниками РГПУ.

По словам Сергея Тарасова, системная подготовка сборной ведется в университете круглогодично. Ключевым этапом для формирования устойчивого интереса к математике и развития нестандартного мышления является он назвал период обучения в 5-7 классах. 

«На этом этапе основную роль играют семья и школа: родители фиксируют повышенный интерес ребенка к решению задач, учитель оценивает способности и рекомендует участие в олимпиадах. Университет включается на последующих этапах, предоставляя инфраструктуру для углубленной подготовки: проводит олимпиады, организует учебно-тренировочные сборы и реализует программы дополнительного образования», – пояснил ректор.

Сергей Тарасов сообщил, что в 2025 году РГПУ им. А.И. Герцена обновил магистерскую программу по профилю «Математическое образование», добавив модули по работе с одаренными школьниками. Также разработана и внедрена программа повышения квалификации «Стратегии поддержки одаренных детей» для действующих учителей. Кроме того, вуз запускает программы дополнительного образования для педагогов естественно-научных дисциплин из регионов Северо-Западного федерального округа.

«Одной из задач стратегии развития педагогического образования до 2030 года является увеличение доли учителей математики, физики, химии и биологии в возрасте до 35 лет до 30%. За последние 5 лет количество поданных заявлений на педагогические специальности по естественно-научным и математическим профилям выросло на 57%. Наша задача – обеспечивать подготовку учителей, способных работать с одаренными школьниками на всех этапах обучения – с начальной школы до итоговой аттестации», – подчеркнул Сергей Тарасов.

По данным Министерства просвещения РФ, в текущем году зафиксирован наибольший рост среднего балла по естественно‑научному профилю. В частности, средний балл по математике за год увеличился на 4,3 пункта, а за пять лет – на 9,5 пунктов. В нынешней экзаменационной кампании 330 тысяч участников набрали 70 и более баллов – это показатель растущего уровня математической подготовки школьников по всей стране, в том числе и в Петербурге.

Информация и фото: РГПУ им. А.И. Герцена.