Новости
Как в школах реализуются гранты, полученные от Правительства Санкт-Петербурга
Вице-губернатор Санкт‑Петербурга Ирина Потехина посетила школу №77 с углублённым изучением химии в Петроградском районе и гимназию № 631 Приморского района, чтобы проверить – как используется оборудование, приобретенное школами на выделенные гранты.
В школе № 77 создали новую лабораторию для углубленного изучения естественных наук (химии, биологии, физики и географии) и выполнения междисциплинарных проектов. Полученный грант также позволил дополнить современными приборами уже существующие химические лаборатории школы. Ребята имеют возможность заниматься в них, не только изучая школьную программу, но и в рамках внеурочной деятельности, и не просто получать глубокое естественно-научное образование, но и осваивать свою первую профессию. Все выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании по специальности «лаборант химического анализа» дополнительно к аттестату об окончании школы.
В гимназии № 631 реализовали проект «Успешный старт» на выигранный в результате конкурса грант в 25 миллионов рублей. Этот проект дает современным детям представление об экологии окружающего мира и решении проблем, связанных с ней: от сортировки пластика до вопросов молекулярной биологии и биохимической генетики. В новых лабораториях ребята изучают химию, физику и биологию. После уроков школьники работают под руководством профессоров из СПБГУ и Первого медицинского университета им. И.П. Павлова. Они изучают технологию химического анализа, увлекаются исследованиями в направлении «агробио», решают вопросы современных методов озеленения городской среды, выращивают меристемы растений. Новое оборудование и партнерские учебные программы позволят детям еще в школе получить дополнительное образование и диплом среднего профессионального образования по специальности «лаборант-биолог».
Вице-губернатор обратила внимание руководителей образовательных учреждений на то, что оборудование должно использоваться максимально эффективно – как в общеобразовательном процессе, так и во внеурочной деятельности, и в дополнительном образовании, быть доступно большому количеству школьников, призвала к партнерству с другими учебными заведениями.