Общественно-профессиональная педагогическая коллегия учреждена в Петербурге

В Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II прошло учредительное собрание Общественно-профессиональной педагогической коллегии при Международном центре компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО.

Идея создания инструмента коллективного влияния педагогов-практиков на государственную политику в области образования, начиная с формирования его идеологии и целей, родилась в марте текущего года. Предложение выдвинула инициативная группа из числа участников Всероссийской академической сессии «Образование в интересах государства и личности», которая также проходила в стенах Горного.

На нынешнем собрании директора и завучи школ из 26 регионов страны, представители вузовского сообщества, организаций дополнительного образования определили состав коллегии, ее руководящие органы. В коллегию вошли не только директора школ, но и руководители предприятий и вузов, представители научного сообщества. Вместе они определят общее поле профессиональных проблем педагогов школ, колледжей и вузов, и смогут донести предложения до органов власти.

В приветственном слове к участникам собрания ректор Горного университета профессор Владимир Литвиненко выразил уверенность, что каждый из них станет стержнем формирования сообщества неравнодушных и деятельных педагогов-единомышленников в своих регионах.

«В первую очередь нужно вернуть школе учителя в истинном понимании этого слова, как наставника и субъект, который будет реализовывать основную цель образования – формировать у учеников целостное мировоззрение. В это понятие включены как минимум 8 составляющих, знания – лишь одна из них. Еще идеи, принципы, идеалы, убеждения и так далее. Предстоит добиться, чтобы эта цель была сформулирована на государственном уровне… В этом зале сегодня собралась педагогическая элита – люди, которые хотят улучшить образовательную систему и знают, как это делать», – сказал Владимир Литвиненко.

По его словам, первоочередными задачами Коллегии станет продвижение идей непрерывного образования («бесшовного») на принципах преемственности лучшим достижениям педагогической науки, прежде всего отечественным и в интересах нашего общества. Она будет укреплять фундаментальность российского образования для формирования у людей «подвижного интеллекта познания».

Новый общественный экспертный орган создан при Международном центре компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО. По словам его генерального директора Владимира Борзенкова, это важно для соотнесения предложений наших педагогов с международным опытом: «Наша Коллегия – это не Гайд-парк, куда приходят, чтобы поговорить и разойтись по домам. И это не закрытый клуб. Мы надеемся, что она объединит единомышленников из всех регионов страны. Мы в Центре ЮНЕСКО проанализировали работу педагогических общественных объединений, и можем утверждать, что других подобных независимых экспертных органов в российском образовании нет».

Собрание утвердило положение о Коллегии, ее организационную структуру. Президент – Владимир Литвиненко. Исполнительный директор – Владимир Борзенков.

Некоторые идеи совершенствования школьной системы прозвучали уже на учредительном собрании. Например, директор школы № 37 города Выборга Наталия Данилова высказалась в пользу единых учебников по всем школьным предметам и их обязательной апробации учителями-практиками.

«Важно, чтобы авторы учебников по разным предметам общались между собой. Иначе возникают досадные нестыковки. Например, математика и география по-разному трактуют понятие масштаба. У физики и географии разный подход к измерению атмосферного давления. Считаю необходимым обратиться в педагогические вузы, чтобы студенты-практиканты использовали для отработки компетенций единые школьные учебники, а не вузовскую литературу», – сказала Наталья Данилова.

Директор Лицея-интерната для одаренных детей с углубленным изучением химии из Татарстана Камила Ковалева поддержала новацию Санкт-Петербургского горного университета по учету среднего балла аттестата наряду с результатами ЕГЭ при наборе студентов на 1 курс.

О своевременности создания Коллегии говорила директор школы № 334 Невского района Санкт-Петербурга Наталья Нагайченко: «Голос учителей должен быть услышан именно сегодня, когда в стране обсуждается Стратегия развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года».

Встреча инициативной группы директоров школ не ограничится вопросами учреждения Коллегии. В четверг, 18 сентября, они примут участие в работе круглого стола «Качество образования – основа достижения национальных целей», организованного в стенах Санкт-Петербургского горного университета руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзором Музаевым.

Информация и фото: интернет-СМИ «Форпост Северо-Запад».