Подготовка нового поколения инженеров – в центре внимания «Росатома»

Госкорпорация «Росатом» работает более чем по 100 направлениям технологического лидерства. Главные из них – системы накопления энергии, газонефтехимия, технология радиационной обработки, ядерная медицина.

Компания наладила полный цикл производства композитных материалов. Значительные результаты получены в сфере аддитивных технологий, программного обеспечения для управления крупными производствами.

Все эти направления требуют нового подхода в подготовке кадров. Госкорпорация сотрудничает со школами, колледжами, вузами, открывает «Атомные классы», организует проекты для ребят и их наставников, принимает участие в программах «Профессионалитет» и «Передовые инженерные школы».

«Наша задача – сформировать новое поколение инженеров. С самых юных лет привить сначала любовь к точным наукам, потом желание выбрать соответствующую профессию», – подчеркнул глава «Росатома» Алексей Лихачев на встрече с Председателем Правительства РФ Михаилом Мишустиным.

В Академической гимназии № 56 имени М.Б. Пильдес СанктПетербурга в начале этого учебного года открылись сразу пять инженерных классов Росатома. 150 учеников старшей школы выбрали профиль с углубленным изучением математики, физики, информатики.

«Это стратегический шаг в развитии гимназии, направленный на подготовку конкурентоспособных, мыслящих специалистов для высокотехнологичных отраслей экономики. В современном мире как никогда востребованы инженерные кадры, способные создавать технологии будущего. Открытие инженерных классов Росатома является прямым ответом на вызовы времени и призвано раскрыть потенциал учащихся, интересующихся точными науками и техническим творчеством», – говорят в учреждении.

«Инженерные классы Росатома» – комплекс мероприятий в рамках основной и внеурочной образовательной деятельности для школьников, педагогов и родителей. Цель проекта – подготовить школьников к будущему, в котором каждый из них сможет вносить свой вклад в развитие науки, технологий и инженерии, оставаясь при этом всесторонне развитыми личностями.

Проект «Инженерные классы Росатома» является одним из ключевых элементов стратегии ранней профориентации, направленной на формирование будущего кадрового резерва. Обучение предполагает углубленное изучение точных наук, таких как математика, физика, химия и технология.

Наряду с углубленным изучением технических дисциплин ученики инженерных классов принимают участие в инженерных сменах и каникулах, профессиональных пробах и экскурсиях, конкурсах и фестивалях, которые проводятся при поддержке Корпоративной Академии Росатома.

Для родителей будущих инженеров – «Родительская Лига» Росатома. На онлайн-собраниях проходят диалоги с экспертами в области образования и педагогики на такие темы, как развитие талантов ребенка, выстраивание эффективных коммуникаций в семье, инструменты открытого диалога на сложные темы.

На сегодняшний день в проекте принимают участие 72 школы из 36 городов России. В общей сложности программа обучения и методические рекомендации для организации уроков и внеурочной деятельности, разработанные специалистами АНО «Корпоративная Академия Росатома», реализуются на базе 122 классов.

«В учебных программах инженерных классов заложен колоссальный потенциал. Наша главная цель – пробудить в школьниках интерес к предметам естественно-научного цикла, показать возможности и сферы применения инженерного дела и связанных с этим научно-технологических направлений… Поэтому данная программа имеет большое значение не только для Росатома и отрасли в целом, но также вносит значительный вклад в формирование устойчивого технологического суверенитета России на уровне ключевых проектов региональной экономики», –подчеркивает заместитель генерального директора – директор Блока инженерных компетенций АНО «Корпоративная Академия Росатома» Алексей Пономаренко.

Источник: пресс-служа Правительства России; Академическая гимназия № 56 имени М.Б. Пильдес; АНО «Корпоративная Академия Росатома».

Фото: пресс-служа Правительства России; пресс-служба Росатома; просветительский проект «Ледокол знаний»; школа № 334 Невского района Санкт-Петербурга; Академия технического творчества и цифровых технологий; Академическая гимназия № 56 имени М.Б. Пильдес.