Новости
В ВДЦ «Смена» определили победителей и призёров Всероссийской спартакиады школьных спортивных клубов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которая проводится при поддержке Минпросвещения России.
16 мая в Инженерно-технологической школе № 777 Санкт-Петербурга состоялась торжественная церемония подведения итогов и награждения победителей, призёров, наставников, образовательных организаций и площадок проведения финалов девятого сезона Национальной технологической олимпиады.
В рамках национального проекта «Образование» с 20 по 26 мая 2024 года состоится Всероссийская неделя родительской компетентности.
В павильоне «Атом» на ВДНХ состоялась торжественная церемония награждения победителей третьего сезона Всероссийского конкурса детского научно-популярного видео «Знаешь? Научи!».
Санкт‑Петербург стал центральным регионом для проведения первой акселерационной программы проекта «Билет в будущее» и Единой модели профориентации (профминимума) на территории Северо-Западного федерального округа.
Итоги Всероссийского конкурса цифровых портфолио «Талант НТО» подвели в Кружковом движении Национальной технологической инициативы (НТИ). Победителями и призерами стали 5 682 человека из 80 регионов страны, загрузивших свои достижения на платформу «Талант». Конкурс является частью Национальной технологической олимпиады (НТО), которая входит в президентскую платформу «Россия – страна возможностей» и проводится при координации Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.
В Педагогическом колледже № 1 прошли конкурсные испытания регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по специальностям СПО УГПС 44.00.00 «Образование и педагогические науки».
Участники Всероссийского проекта «Вектор качества образования», лидером проектной идеи которого является Лицей № 410 Пушкинского района Санкт-Петербурга, посетили современный научно-технологический инновационный комплекс «Сколково» в рамках педагогической экспедиции по теме «Инновационные решения в образовательном пространстве современной школы».