Владимир Легойда: Учеба не дается без труда, но трудности позволяют нам развиваться

В гимназии № 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга имени Р.А. Ротмистровой стартовал четвертый сезон просветительского проекта «Между прошлым и будущим…». Основная цель проекта – передача опыта и любви к профессии, формирование у учащихся правильных ориентиров и видения будущего.

Основным критерием отбора участников, по словам организаторов цикла, является преданность участников своему делу, тот внутренний «огонь», которым они могут поделиться с подрастающим поколением.

Первая встреча задала очень высокую планку, ведь гостем на этот раз был Владимир Легойда – церковный и общественный деятель, журналист, педагог, специалист в области культурологии, политологии и религиоведения, кандидат политических наук, профессор МГИМО МИД России и университета «Сириус», главный редактор журнала «Фома», председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ.

«Рассуждая о целях и задачах проекта, мы часто говорим о формировании у подрастающего поколения видения собственного будущего, о передаче творческого азарта и любви к своему делу от старшего поколения к младшему, о демонстрации примеров для подражания, но почти никогда не называем одну из главных (наверное, из-за кажущейся нам ее очевидности) – о цели донести до ребят, укрепить в них мысль о важности образования. И, пожалуй, встреча с Владимиром Романовичем, символично состоявшаяся между Днем знаний и Днем учителя, отвечает этой цели лучше всего», – говорит учитель истории Любовь Копреева, автор и ведущая проекта.

Встреча началась с приведенной Любовью Михайловной цитаты гостя о том, что ученик может состояться как ученик, если умеет «слышать, слушать и слушаться». В ходе дальнейшего разговора Владимир Легойда упоминал золотую медаль, поступление в МГИМО, диссертацию и другие достижения лишь в документальных целях, как точки на графике собственного становления, гораздо большее внимание уделяя повлиявшим на него событиям и отдавая дань уважения значимым для него людям.

В финале рассказа о себе Владимир Романович еще раз обратился к своему впечатляющему послужному списку (преподавание в МГИМО, создание журнала «Фома», работа с Первым каналом и Русской Православной Церковью, и многое другое) для того, чтобы дать ребятам возможные темы для вопросов. Гость скромно обозначил, что, кажется, в его жизни все складывалось само. «Не знаю почему, но я об этом думаю», – сказал он.

«Образование, глубокое и всестороннее, – вот ответ (по крайней мере, один из них) на этот вопрос, считают в гимназии. Возможно, именно после этой встречи ученики, которые задаются вопросом «Зачем мне гуманитарные предметы, если я собираюсь поступать в технический вуз» (или наоборот), вспомнят данную встречу и найдут правильный ответ.

Не менее интересной и полезной, чем основная часть встречи, стала и традиционная секция «вопрос – ответ». Прозвучали мысли о необходимости больших мечтаний и целей, о трудности работы с аудиторией в процессе преподавания и его обоюдности (чем лучше слушают ученики, тем более полноценно педагог может раскрыть тему урока), о пути к вере через литературу и в целом о важности литературы для формирования личности. Особенно важна мысль о том, что учеба не может и не должна даваться без труда, ведь именно трудности позволяют нам развиваться. «Жизнь – штука сложная, и к этому нужно себя готовить», – с улыбкой сказал Владимир Легойда.

«Мы очень надеемся, что встречи, в которых ребята являются не просто зрителями и „потребителями контента“, а полноценными участниками, осознанно отдающими свое внимание, являются для них частью такой подготовки», – говорят организаторы встречи.

Читайте также другие наши материалы по теме:

• «Цикл творческих встреч «Между прошлым и будущим…» продолжается в гимназии № 205»;

• «Алексей Михайлов: Сколько мы вложим в молодое поколение, столько оно отдаст нашей стране и нашему будущему»;

• Героем проекта «Между прошлым и будущим…» стал директор русской школы в Австралии.

Информация и фото: гимназия № 205 имени Р.А. Ротмистровой.