Новости

24 марта в 12:00 в рамках программы XI Петербургского международного образовательного форума состоится семинар-практикум «Интерактивная работа с подростками, направленная на решение социальных проблем ресурсами дополнительного образования». Организатор – Дом детского творчества «Левобережный» Невского района Санкт-Петербурга.

26 марта с 10:30 до 15:30 в рамках программы XI Петербургского международного образовательного форума Академия цифровых технологий Санкт-Петербурга представит образовательную технологию «Учебная фирма», направленную на практическое обучение школьников предпринимательству.

До 15 марта продолжается приём заявок на участие в Международном конкурсе компьютерного творчества среди детей и юношества «Мастер информационных технологий». К участию приглашаются школьники 5-11 классов общеобразовательных организаций, обучающиеся 1-2 курса профессиональных образовательных организаций (не старше 18 лет).

12 марта, в десятый день работы VII Всероссийского образовательного форума с международным участием «Молодые молодым», с приветственным словом к участникам обратится учитель математики Школы № 619, призёр городского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» в Санкт-Петербурге (2019) Дмитрий Викторович Байбуз.

Продолжается VII Всероссийский образовательный форум с международным участием «Молодые молодым». Участников форума поприветствовал победитель конкурса «Учитель года России 2016», директор средней школы № 195 Красногвардейского района Санкт-Петербурга Максим Петрович Рыжов.

11 марта, в девятый день работы VII Всероссийского образовательного форума с международным участием «Молодые молодым», с приветственным словом к участникам обратится победитель конкурса «Учитель года России 2016», директор средней школы № 195 Красногвардейского района Санкт-Петербурга Максим Петрович Рыжов.

Продолжается VII Всероссийский образовательный форум с международным участием «Молодые молодым». С приветственным словом к участникам форума обратилась директор Академии талантов Санкт-Петербурга Ингрид Валерьевна Пильдес.

Залогом достижения высокого качества дошкольного образования является установление партнерских отношений между всеми субъектами образовательного процесса – детьми, педагогами, родителями. Поликультурность современного общества, усложнение стратегий социальной коммуникации, цифровая революция приводят к тому, что традиционные модели взаимодействия детского сада и семьи перестают быть эффективными.