Практики профессиональной ориентации дошкольников как средство их успешной социализации

26 марта в рамках XI Петербургского международного образовательного форума на базе детского сада № 14 Кронштадтского района состоялся митап «Практики профессиональной ориентации дошкольников как средство их успешной социализации».

Участие в мероприятии приняли представители дошкольных образовательных учреждений и методисты информационно-методических центров Санкт-Петербурга, партнёры.

Открыла митап приветственным словом руководитель детского сада № 14 Кронштадтского района Галина Федоровна Остроух. Она рассказала присутствующим об истории детского сада, об успехах и достижениях педагогического коллектива, уточнила особенности взаимодействия между всеми участниками митапа и сообщила об актуальности заявленной темы мероприятия, пожелала плодотворной работы всем участникам.

Также перед участниками выступили: Е. А. Кравец, старший воспитатель ГБДОУ № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга, которая рассказала о ранней профориентации дошкольников как первой ступени во взрослую жизнь. Продолжила А. Н. Саянина, методист ИМЦ Кронштадтского района Санкт-Петербурга, рассказав о важности создания условий для допрофессионального самоопределения детей дошкольного возраста.

Более продуктивно обсудить интересующие вопросы участники митапа смогли на тематических секциях:

• «Детское блогерство» (возможно ли блогерство в дошкольном возрасте; оправдана ли такая деятельность с дошколятами; как обеспечить детям безопасность в сети Интернет?);
• «ЭКО-профессии» (понятия экология, экологические проблемы доступно ребенку; как сформировать у дошкольника ценностное отношение к окружающей среде; какие экологические профессии существуют сейчас и как знакомить с ними дошкольников?);
• «Детское фотографирование» (детское фотографирование – что это, как это и для чего оно нужно; зачем и как педагогу внедрять его в практику детской деятельности?);
• «Профессии будущего» (современные профессии и профессии будущего – какие они и какими могут стать; важно ли дошкольникам о них знать и как это лучше делать?).

Затем педагоги детского сада № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга представили свои практики работы по ранней профессиональной ориентации дошкольников, способствующей их успешной социализации, в том числе:

• «Зелёные» профессии: как знакомить с ними дошкольников?» – воспитатели Н. В. Садовничая и З. Б. Фадеева;
• «Детское фотографирование. От развлечения к развитию soft skills навыков» – воспитатели Л. П. Мартыненко и К. В. Табацкая;
• «Блогерство в детском саду: миф или будущая реальность?» – учитель-логопед А. В. Иванова, воспитатель А. А. Макашева;
• «Времена меняются: какие профессии мы будем осваивать в будущем?» – воспитатель Г. П. Подоприхина.

Подводя итоги митапа, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга Е. А. Кравец сориентировала всех присутствующих на дальнейшее сотрудничество и сетевое взаимодействие для решения вопросов и развития нового направления в дошкольном образовании – ранней профессиональной ориентации дошкольников. Эта тема и опыт педагогов вызвал у участников живой интерес.

Руководитель детского сада № 14 Кронштадтского района Санкт-Петербурга Г. Ф. Остроух провела экскурсию по территории учреждения и представила материально-техническое оснащение, способствующее организации работы по ранней профессиональной ориентации дошкольников.

Справочно

С 19 по 29 марта 2021 года в рамках XI Петербургского международного образовательного форума пройдёт около 300 мероприятий. Участников ждут конференции, семинары, круглые столы, мастер-классы, дискуссионные площадки, форсайт-сессии, педагогические олимпиады, конкурсы, квесты, презентации. Подробная программа доступна на сайте форума.