Новости
Управленческая сессия на тему «Современные подходы в обучении и реабилитации слепых и слабовидящих детей. Возможности современного города» была организована на базе школы-интерната №1 им. К.К. Грота в рамках XV Петербургского международного образовательного форума.
В рамках XV Петербургского международного образовательного форума в «Газпром школе Санкт-Петербург» состоялась конференция на тему «Метапредметность как обязательная педагогическая технология в практике современной школы: создание кросс-дисциплинарных событий и уроков».
В рамках XV Петербургского международного образовательного форума на площадке ЧОУ «Школа экономики и права» состоялся проактивный семинар «Кадры будущего: компетенции нового времени».
В рамках XV Петербургского международного образовательного форума в Академии цифровых технологий было открыто интерактивное образовательное пространство «Учебная компания — территория развития», состоящее из научно-практической конференции для педагогических работников и XI Региональной Ярмарки Сети учебных компаний «Делая, познаю!».
В рамках XV Петербургского международного образовательного форума на площадке Центрального музея связи имени А.С. Попова состоялся Всероссийский форум школьников «Инноватикум», тема которого в 2025 году – «Четыре маршрута к научным достижениям!».
«Управление образованием в изменяющемся мире. Тенденции и приоритеты» – тема образовательной управленческой стажировки, которая состоялась в рамках XV Петербургского международного образовательного форума.
В рамках XV Петербургского международного образовательного форума на площадке ТКК «Карнавал» состоялось пленарное заседание Всероссийской ассамблеи «Школьный музей. Смыслы времени», посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Стратегическая сессия «Учитель 2035» в рамках XV Петербургского международного образовательного форума собрала более 150 представителей системы образования, включая ведущих экспертов, педагогов, победителей и финалистов профессиональных конкурсов педагогического мастерства, управленцев и молодых специалистов.