Новости
В Центральном военно-морском музее имени императора Петра Великого, на пленарном заседании Всероссийского форума «Школьный музей. Смыслы времени», который впервые прошёл в рамках Петербургского международного образовательного форума, состоялась церемония подписания Соглашения о сотрудничестве между Центром регионального и международного сотрудничества (г. Санкт-Петербург) и Музеем Победы (г. Москва).
В рамках профориентационного проекта «Моя первая профессия» в школе № 218 Фрунзенского района Санкт-Петербурга стартовала программа «Организация и сопровождение деятельности детского коллектива в организациях отдыха детей и их оздоровления».
В рамках XIII Петербургского международного образовательного форума в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования состоялась форсайт-сессия «Управление образовательной организацией в условиях измененной реальности».
Интенсивную образовательную программу для учеников 9-11 классов «Математические основы теории вероятностей. Продвинутый курс» организовали Академия талантов и Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.
ХVIII Всероссийская научно-практическая гимназическая конференция «Педагогические технологии формирования читательской грамотности, креативного мышления и глобальных компетенций в рамках гимназического образования» была организован Второй Санкт-Петербургской Гимназией и Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования в рамках XIII Петербургского международного образовательного форума.
В гимназии № 406 Пушкинского района в рамках XIII Петербургского международного образовательного форума прошёл Всероссийский научно-практический семинар «Интеграция естественнонаучных знаний и технологических достижений в условиях сетевого взаимодействия участников образовательной деятельности как средство повышения качества обучения старшеклассников».
В рамках программы XIII Петербургского международного образовательного форума на площадке детского сада № 41 Фрунзенского района Санкт-Петербурга состоялся семинар-практикум «Инженерная школа для малышей. Эффективные формы сотрудничества детей и взрослых»
На эту тему размышляли вместе с экспертами участники Коуч-мастерской «Роль педагога-инфлюенсера в детском саду», которая была организована на площадке детского сада № 4 Кронштадтского района в рамках XIII Петербургского международного образовательного форума.