Новости
25 марта на базе гимназии № 73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга прошли мастер-классы по теме «Гимназический уклад жизни как комплекс условий формирования культуры исследователя». В рамках деловой программы Петербургского международного образовательного форума мастер-классы педагогами гимназии проводятся с 2018 года.
25 марта в рамках XI Петербургского международного образовательного форума на площадке школы № 643 Московского района в очном формате состоялась конференция «Социальные проекты и практики школьников в формальном и неформальном образовании».
25 марта в рамках XI Петербургского международного образовательного форума на базе детского сада № 103 компенсирующего вида Невского района Санкт-Петербурга. состоялась городская конференции «Технология сенсорной интеграции как средство преодоления трудностей».
25 марта в рамках XI Петербургского международного образовательного форума состоялся семинар «School Media Hub: от новых возможностей к новым решениям».
25 марта в рамках XI Петербургского международного образовательного форума в онлайн-формате состоялся семинар «Региональный компонент образовательной программы дошкольного образования: петербурговедение».
25 марта в рамках Петербургского международного образовательного форума на базе школы № 47 им. Д. С. Лихачева Петроградского района Санкт-Петербурга состоялся мастер-класс «Инженерное мышление: востребованный навык выпускника XXI века».
25 марта в рамках Петербургского международного образовательного форума на базе школы № 627 Невского района Санкт-Петербурга состоялся семинар «Современные образовательные практики профориентации детей с ОВЗ».
24 марта в рамках Петербургского международного образовательного форума на базе школы № 522 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга состоялся семинар-практикум и серия мастер-классов по распространению опыта реализации проекта «ТеТРиС. Школа как Территория Творчества, Развития и Свободы», направленного на формирование позитивных моделей поведения и профилактику отклоняющегося поведения у подростков и выполненного в рамках гранта Министерства просвещения.