Новости
С 18 по 19 апреля в рамках Международной выставки строительных, отделочных материалов и инженерного оборудования «ИнтерСтройЭкспо» пройдет XIV конкурс профессионального мастерства «Реставратор года». Соревнования приурочены к Международному дню памятников и исторических мест, который традиционно отмечают 18 апреля.
С 17 по 23 апреля в ДК Кирова (ранее – ДК им. С.М. Кирова) открыта выставка работ обучающихся и выпускников Академии реставрации и дизайна (ранее – Реставрационно-художественный колледж).
В пресс-конференции, которая состоялась в информационном агентстве «Интерфакс», приняли участие заместитель председателя Комитета по образованию Алексей Ерин и руководители учреждений среднего профессионального образования: Ольга Коротеева (Коллеж Петербургской моды), Никита Златин (Банковский колледж) и Валерий Андреев (Колледж водных ресурсов).
В преддверии XIII Петербургского международного образовательного форума состоялся Академический марафон «Диалоги об образовании», который в режиме реального времени транслировался на всю страну.
Подведены итоги заключительного этапа студенческого трека профиля «Автоматизация бизнес-процессов» Национальной технологической олимпиады (НТО), входящей в президентскую платформу «Россия – страна возможностей». Организатором профиля четвертый год выступает фирма «1С».
Студенты Академии реставрации и дизайна представили пятый выпуск альманаха «Реставратор». Он создаётся в рамках специальных дисциплин по графическому дизайну и предмета общеобразовательного цикла «Индивидуальный проект». Слоган полноцветного журнала – «Возрождая традиции».
Министерство просвещения Российской Федерации планирует разработать совместно с Российским союзом промышленников и предпринимателей (РСПП) программу наставничества для студентов колледжей. Об этом сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов, выступая на XVII Съезде РСПП.
В рамках XIII Петербургского международного образовательного форума Российский колледж традиционной культуры организует круглый стол с проведением открытых уроков по теме «Формирование эффективного воспитательного пространства при реализации программ среднего профессионального образования».